1.- Zeintzuk dira giza bilakaeraren ezaugarriak?

a) Jarraitua, metakorra, holistikoa, orokorretik zehatzera ematen dena eta

denboran hobetuz doana.

b) Afektiboa, kengarria,zirraragarria, menpekoa eta ikastezina da.

c) Pentsamendua eta ahalmena parekatzen dituena.

d) Aldatuz doazen giza-ezaugarriak mugatzedira

e) Guztiak dira zuzenak

2.- Zein 3 arlotan bereizten da giza-bilakaera?

a) Biologikoa, fisikoa eta komunikatiboa.

b) Soziologikoa, psikologikoa eta bakarra.

c) Kognitiboa, fisikoa eta komunikatiboa.

d) Psikosoziala, fisikoa eta kognitiboa.

e) Biologikoa, psikosoziala eta kognitiboa.

3.- Giza-bilakaera aztertu duten teoria desberdinak dira:

a) Morfologikoa, psikodinamikoa, semantikoa, kognitiboa eta biologikoa.

b) Biologikoa, semantikoa, sintaktikoa, kognitiboa eta ikaskuntzarena.

c) Biologikoa, psikodinamikoa, ikaskuntzarena, kognitiboa eta

testuinguru-kognitiboarena.

d) Ikaskuntzarena, kognitiboa, semantikoa eta fisikoa.

e) Kognitiboa, biologikoa, semantikoa eta fisikoa.

4.- Ikaskuntzaren teorien barne bi teoria multzo daude,zeintzuk?

a) Ikaskuntza soziolingusitikoaren eta baldintzapenaren teoriak.

b) Ikaskuntza sozial eta soziolinguistikoaren teoriak.

c) Ikaskuntza psikodinamikoa eta sozialaren teoriak

d) Ikaskuntza sozialaren teoria eta baldintzapenaren teoria.

e) Ikaskuntza soziolinguistiko eta moralaren teoriak.

5.- Teoria biologikoen barruan zein beste teoria bi aztertu zituzten?

a) Teoria psikosoziala eta teoria etiologikoa.

b) Heltze teoria eta teoria psikosexuala.

c) Teoria ekologikoa eta konstruktibismoaren teoria.

d) Heltze teoria eta teoria etiologikoa.

e) Teoria soziologikoa eta informazio prozesamenduaren teoria.

6.-Teoria psikodinamikoetan:

a) Garapenak, gizabanakoek kirolarekin duten interakzioan datza.

b) Garapenak, gizabanakoek ingurunearekin duten interakzioan datza.

c) Garapenak, gizabanakoek liburuekin duten interakzioan datza.

d) Garapenak, gizabanakoek gurasoekin duten interakzioan datza.

e) Garapenak, gizabanakoek irakasleekin duten interakzioan datza.

7.- Testuinguru-kognitiboen teorian garrantzitsuena da:

a) gizabanakoaren psikomotrizitatea.

b) gizabanakoaren irakurmen gaitasuna.

c) gizabanakoaren ingurunea.

d) gizabanakoaren jarrera.

e) gizabanakoaren mentalitatea.

8.- Testuinguru-kognitiboen teoriak barne hartzen ditu:

a) Teoria mesopotamikoa eta nuklearra.

b) Teoria ekologikoa eta etologikoa.

c) Teoria nuklearra eta etologikoa.

d) Teoria ekologikoa eta ingurunearen teoria.

e) Teoria kognitiboa eta etologikoa.

9.- Teoria kognitiboak jomuga dute:

a) gogamenaren egitura, pisua eta zabalera aztertzea.

b) garapen, egitura eta funtzionamendu mentala aztertzea.

c) garapen, neurri eta zabalera mentala aztertzea.

d) garapen, egitura eta funtzionamendu soziologikoa aztertzea.

e) garapen, egitura eta funtzionamendu lingusitikoa aztertzea.

10.- Teoria kognitiboak barne hartzen ditu:

a) Informazioaren ikaskuntza eta garapen lingusitikoaren teoriak.

b) Informazioaren erreprodukzio eta garapen psikomotorearen teoriak.

c) Informazioaren prozesamendu eta garapen kognitiboaren teoriak.

d) Informazioaren bilaketa eta garapen sozialaren teoriak.

e) Informazioaren egitura eta garapen psikomotorearen teoriak.

11.- Heltze teoria aztertu zuen:

a) Niko Tinbergenek

b) Vygotskyk

c) Urie Bronfenbrennerek

d) Konrad Lorenzek

e) Arnold Gesellek

12.- Teoria psikodinamikoa aztertu zuten autore nagusiak:

a) Piaget eta Erikson izan ziren.

b) Piaget eta Freud izan ziren.

c) Freud eta Einstein izan ziren.

d) Erikson eta Freud izan ziren.

e) Piaget eta Einstein izan ziren.

13.- Ingurunearen teoriaren autore nagusia:

a) Lev Vygotsky izan zen.

b) Lev Paulov izan zen.

c) Lev Nikolayev izan zen.

d) Lev Novobsky izan zen.

e) Lev Polanski izan zen.

14.- Garpen kognitiboaren teoriaren autore nagusia:

a) Jean Polansky izan zen.

b) John Brown izan zen.

c) Ian Wright izan zen.

d) Jean Piaget izan zen.

e) Jean Novobsky izan zen:

15.- Teoria ekologikoaren arabera garapen kognitiboan eragina dute:

a) gizabanakoaren megasistemak, mesosistemak eta exosistemak.

b) gizabanakoaren mikrosistemak, mesosistemak, exosistemak eta makrosistemak.

c) gizabanakoaren mikrosistemak eta megasistemak.

d) gizabanakoaren mogasistemak eta mesosistemak.

e) gizabanakoaren ezaguerek.

16.- Informazio prozesamenduaren teoriaren arabera ezagutzaren euskarriak dira:

a) Mintzamenaren garapena.

b) Ikusmenaren garapena.

c) Entzumenaren garapena.

d) Psikomotrizitatearen garapena.

e) Lan epeko eta epe luzeko memoria.